مشروع الدمج التعليمى
 
ابحاث و معلومات  
حقوق و سياسات  
مشروعات  
قصص النجاح  
مواقع صديقة  
 
البحث فى الموقع
 
   
 
 

الدمج Inclusion هو  
  • الفلسفة المبنية على الإيمان بأن الناس جميعاً سواسية ويجب احترامهم وتقديرهم على أساس مبادئ حقوق الإنسان .
  • مجموعة من الإجراءات التى لا نهاية لها والتى يمكن من خلالها للأطفال والراشدين ذوى الإعاقات أن يشاركوا فى جميع نشاطات المجتمع المحلى التى يشارك فيها الأشخاص الغير معوقين .
  • تربية الأطفال ذوى الإعاقات فى المدارس التى كان من الممكن أن ينتسبوا إليها لو لم يكونوا معاقين .
  • تأمين الدعم والخدمات التى يحتاجها الآباء والأطفال ذوى الإعاقة لكى يكونوا فى مواقع طبيعية .
  • دعم معلمى التربية النظاميه ( العاديه ) والإداريين .
  • تمكين الأطفال ذوى الإعاقات من متابعة نفس البرامج التى يتابعها الأطفال الغير معاقين .
  • تشجيع قيام الصداقات ما بين الأطفال ذوى الإعاقات و أقرانهم الغير معاقين .
  • أن المعلمين والإداريين يأخذون هذه الإهتمامات بجدية
  • تعليم جميع الأطفال بأن يتفهموا ويتقبلوا الإختلاف

      ( اليونيسكو – لجنة الأمم المتحدة حول حقوق الطفل 6 تشرين الأول 1997 مركزحقوق الإنسان مدينة جنيف ) .

    المقدمة . . .  

 

 

جميع حقوق الملكية © لجمعية كاريتاس - مصر مركز سيتى للتدريب و الدراسات فى الإعاقة